「昨天提到古今零术的变迁，是从武术到零术，从改变的力量到创造的力量，这中间古零术师多数未能传承其意志，从此在地表上消失匿迹。这是为什麽呢？为何号称突破自身极限的零术会消失？提出你们的意见吧。」
红发公主看向老莫并赐与发言权，在这样的压力之下老莫边整理思绪边开口。他专心到完全没办法看着其他两人，彷若只有自己一人的表达个人意见。
「我认为是一个再单纯不过的理由是，再也不需要使用古零术了。如同武器的演化那样，以前的人拿石器猎象，现在的人则是利用弩箭与长弓，也许再过不久是用引导物也说不定。无论如何，一旦器物发生改变的话，使用者就一定要适应环境变化，以及追求新的突破才行。」
以平淡的说完昨日的课题後，老莫才终於可以喘口气看着另外两人，他发现红发公主静静的点头，反而持境却摇头了。
那位王子一派轻松的发言，包含动作与手势在内都具有某种天然的锐气，一副不可一世的样子，然而他说的话却几乎没人听得懂。
提及原因，并非表达能力不佳，也非内容过於艰涩，只不过是持境使用了吠陀语讲出他的想法而已，关於这点老莫知道。
由於过去在贫民区带领过各国观光客的经验，老莫才有办法去解读持境的话语，对b之下红发公主则没有这样的求知慾。
老莫认为持境的看法也是一种创新思维方式，同时为了让公主对持境的高见产生好感，所以他顺便担任起翻译。
「教师的教育心态出了问题，他们并未真正为学生考虑到未来，而是只教适合自己练习的部分。古零术师创立门派，写下心法或是秘笈，那些很难看懂的书，为何会难以解读？是因为作者没有为读者着想的意思，他们是写给在自己看的，就像日记或传记。每个人都是而不同的个T，既然相异，复制对方的做法得到的效果是相当有限的。假设有个老师他的零术是跑得很快，但是他的学生是力气很大，这老师的教法就不适合学生。因为鱼不可能教会鸟飞翔。而现在没有一个古零术可以被重现就是最好的证明，它说明了那个时代的零术师就是无力的存在，连守护住原本应该保护的事情也没办法。」
「这种想法…非常荒谬。你要怎麽证明在古代的每个零术师都不是好的老师？你想表达只要没有一位好的奠基者，就无法把技术留住。这句话有个反面，那就是只要有一个这种人的话，就能把古零术传承下来。那时代的英雄豪杰何其多，在他们之中难道会没有任何人懂教学吗？」
老莫听完公主的问题，同时进入了沉思。一想到古往今来的英雄与贤者，在下决定时真能够预测到未来吗？一定不能，在不明朗的时空里他们只能选择相信自己，然後去实行那不确定的计画。最後的是非对错由後人定夺，如果只是把一件错误的发生怪罪到某个族群身上的确太过偏激，而且欠缺了思考上的深度。
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